Задание на 12 ноября

Уважаемые коллеги!

Я немного упорядочила информацию: убрала лишнее и перенесла ссылки на соответствующую страничку "Полезные ссылки".

Что требуется сделать:
1. Познакомиться с проектами  Удивительное рядом, и Полуостров сокровищ, а также проект по математике "Старинные задачи сквозь века и страны", среди материалов которых есть множество полезных разработок формирующего и итогового оценивания. В  "Базе проектов выпускников" Вы сможете отсортировать проекты по "своему" предмету и проанализировать их. 
Пожалуйста, оставьте в комментариях к этому сообщению свои впечатления от проектов. Полезен ли материал?

2. Выбрать проект из серии Элементы и, пройдя регистрацию, начать с ним работать. Я бы рекомендовала для начала "Методы оценивания..." или "Методы сотрудничества...". Пройдя модуль полностью, Вы выполняете тестирование и получаете сертификат.  Несколько рекомендаций для упрощения и ускорения работы, поскольку курсы очень емкие по содержанию:
1). введение просто знакомит с принципами работы с материалами, и его можно пролистать довольно быстро. Однако, обратите внимание, что по ходу знакомства с материалами Вы отмечаете выполнение уроков в "Плане действий" (закладочка сверху) и выполняете промежуточные и итоговые задания уроков и модулей.
2). Обратите внимание на большое количество интерактива в содержании и прилагаемых файлов, в которых немало полезной информации. 
3). Создавать свои файлы на компьютере и вести записи  своих планов и мероприятий не требуется в нашем блиц-варианте. Вы просто знакомитесь с информацией.
4).  Если задания выполнили неверно, их можно "откатить назад"  на пару шагов (просто стрелочкой назад, а не далее), и пройти ещё раз. 
5). Выполнение курса можно прервать в любой момент и вернуться к его выполнению позже, постепенно доведя до конца.

Замечу, что такое дистанционное повышение квалификации можно организовать в собственном коллективе  с элементами очного представления материала.
Удачи!

Безопасный Интернет

Линия помощи «Дети онлайн» - профессиональное телефонное и онлайн консультирование и полезная информация.

Центр безопасного Интернета в России для детей, подростков и родителей. Есть горячая линия.

Разбираем Интернет  вместе с Google. 
Можно освоить основы интернета в традиционной и игровой форме и даже получить сертификат. Много полезных материалов для учителей в соответствующем разделе.

Сделаем Интернет более безопасным вместе с Google. 
Множество конкретных полезных советов и приемов настройки сервисов, которые позволяют обезопасить работу в сети.

 Видео для детей -Серия видео-материалов "от Google"

Текстовый материал, также подготовленный при участии Google -  Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В. Интернет: возможности, компетенции, безопасность. Методическое пособие для работников системы общего образования.

А это пособие от Microsoft. - Безопасность детей в Интернете 

Проектная деятельность

Уважаемые коллеги!

Посмотрим на потенциал Интернет-технологий ещё с одной стороны - обмен опытом.

Сделаем это на примере представления опыта организации проектной деятельности с использованием ИКТ.

Проектной деятельности уделено большое внимание в ФГОС, причем не только в достаточно привычной для этого сфере внеклассной деятельности, но и в рамках уроков. Интересные материалы представлены в  Программе "Обучение для будущего". Рекомендую познакомиться с некоторыми примерами (именно примерами, а не образцами) в "Базе проектов выпускников". (если база не отображается, нужно просто открыть эту страницу в другом браузере). Используя инструмент сортировки, Вы сможете выбрать проекты по "своему" предмету.

Советую также познакомиться со следующими проектами Удивительное рядом, и Полуостров сокровищ, среди материалов которых есть множество полезных разработок формирующего и итогового оценивания, а также проект по математике "Старинные задачи сквозь века и страны"

 "Сетевая школьная Академия" школы 548

Вебинар 12 марта (ментальные карты)

Уважаемые коллеги!
Сегодня в рамках занятий группы "Лодейное Поле" состоялся  вебинар на платформе Hangouts (Google+) по теме "Ментальная карта как способ развития мышления и эффективная форма работы" под руководством Короповской Веры Павловны, представляющей Мурманский ИРО.
Ниже приведен ее материал как методическая поддержка занятия:

Learningapps.org

Уважаемые коллеги!

Несколько слов о "Федеральной системе информационных образовательных ресурсов", среди которых особо остановились на Единой коллекции ЦОР  и Федеральном Центре ИОР (требуется установить плеер для просмотра ресурсов).

Можно также перейдите на Learningapps.org и познакомьтесь с имеющимися разработками по вашему предмету и возможность создания собственных материалов (выбор флага означает переход на соответствующий язык).

Пример задания

Google Диск

Уважаемые коллеги!
Диск Google позволяют загружать уже имеющиеся файлы и создавать их.
Если мы хотим разместить на своем блоге ссылку на текстовый или иного формата  документ:

Анкеты

Уважаемые коллеги!
Рассмотрим ещё одну возможность Диска Google.
В контексте задач ФГОС большое внимание уделяется различным видам мониторинга: для фиксации хода и результатов образовательного процесса, анализа состояния здоровья обучающихся, изучения запросов и отношения родителей и т.д.  Одним из инструментов, который может существенно упростить работу по созданию и анализу различных анкет и опросов, является инструмент создания ФОРМ, который входит в комплекс программных продуктов сервиса

Про блоги

Уважаемые коллеги!
Если Вас интересует, как создать блог наподобие того, на котором Вы находитесь, т.е. с помощью программы Blogger, Вам могут помочь следующие материалы:

Современные сервисы Интернета имеют интуитивно понятный интерфейс и доступны любому пользователю. Необходимо лишь

Введение

Уважаемые коллеги!
На этом блоге будет осуществляться дистанционное сопровождение нашего модуля. 
На первом занятии мы познакомились с особенностями и новыми возможностями современных интернет-сервисов на примере некоторых сервисов Google, на практике ощутили потенциал организации работы в сотрудничестве на новом технологическом уровне.

Постараемся в рамках мо  достичь конкретных предметных, метапредметных и личностных результатов, работая в контексте современных требований ФГОС.

На какие планируемые результаты будем ориентироваться? 

• предметные -  освоение на базовом уровне конкретных средств ИКТ на основе сервисов Google, и не только... (Blogger и др.)
• метапредметные  - освоение способов сетевого взаимодействия и сотрудничества с различными участниками образовательного процесса
• личностные -  расширение представления о современных возможностях ИОС в контексте перспектив профессионального и личностного роста.

О достижении целей мы сможем судить, в том числе,  анализирую результаты групповой и индивидуальной самостоятельной практической работы, результаты которой Вы будете фиксировать в листе выполнения заданий. 

Лист регистрации 
Лист регистрации группа "Лодейное поле" - это документ, на основании которого происходит не только сбор необходимой информации, но и контроль за выполнением заданий. Поскольку он содержит сугубо личную информацию, то доступ в последствии (когда я буду знать Ваши адреса на Gmail) будет осуществляется только участникам данной группы обучения персонально по личному аккаунту Google

Презентация "О нас" группы ЛОИРО" 
Презентация группы "Лодейное Поле" - это тоже пример взаимодействия. Прошу Вас добавить в нее слайд о себе. Чтобы получить больший спектр возможностей, в т.ч., вставить в слайд свою фотографию, недостаточно быть анонимным пользователем.
Поэтому следует пройти регистрацию на Google и получить личный аккаунт (логин/ пароль) для полноценной работы с сервисами.

Задание:
Пожалуйста, пройдите регистрацию на Google и внесите свои данные в Лист Регистрации.